《大学》读书笔记之什么是“格物致知

物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国读书笔记大全治，国治而后天下平。

当我们体察事理时，我们便获得了真知；获得真知便能己意诚实，己意诚实便能己心端正；己心端正便能自身修养；自身修养便能家庭端正；家庭端正便能国家治理；国家治理便能使天下和谐。

八条目的次第清晰明了，但历来亦存在颇多争议，主要集中在对“格物致知”的解释上面。

朱熹认为格物致知为

“致，推极也。知，犹识也。推极吾之知识，欲其所知无不尽也。格，至也。物，犹事也。穷至事物之理，欲其极处无不到也。”

欲要了解格物致知之意，先需了解格物致知的目的“诚意”。何为“诚意”？

“诚，实也。意者，心之所发也。实其心之所发，欲其一于善而无自欺也”。（朱熹）

诚是真实无妄，意是起心动念，诚意就是要做到自己起心动念要真实无妄，不可自欺欺人。比如，我想去偷东西，良知告诉我不能偷，我不隐瞒我的良知，这就是“诚意”。但现实的抉择总是错综复杂的，比如文天祥和赵孟頫在元代宋兴后应该如何抉择，就并不是那么容易做出判定的。

所以，要能够做出这样的判断，我们首先要具备判断的能力——格物致知。朱熹认为格物致知便是不断推究事物的道理，以不断地获得知识，从而使我们具备能够判断何为“诚意”的能力，人的格物致知的能力越强，他便能更准确地进行“诚意”的判定。

但果真是如此吗？

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