学校党的群众路线教育实践活动学习心得体会

　　自群众路线教育实践活动开展以来，根据学校党委的要求,我认真学习了《党的群众路线教育实践活动学习教育材料选编》，并通过中国教育干部网络学院学习了姜跃教授主讲的"提高执政党建设的科学化水平"、付思明教授主讲的"官员问责的理论与实践—关于实行党政领导干部问责的暂行规定解读"、高新民教授主讲的"廉洁从政的党内基础性法规"、 陈凯龙教授主讲的"六项禁令与反腐新模式"、姜跃教授主讲的"国外廉政建设的经验与启示"、任进教授主讲的"加强廉政文化建设"、李玉赋教授主讲的"关于构建惩治和预防腐败体系的若干问题"、陈冬生教授主讲的"党的群众工作模式再创新-立场、目标和方法的良性互动"等网络课程，对党的群众路线教育实践活动有了更加深刻的认识。具体的学习心得体会如下：

　　一、群众路线是我党执政的生命线

　　越是在经济发展关键期、社会转型深水区，越需唤起对人民群众的赤子之心，越需要坚心得体会守群众路线这条"执政生命线"。通过学习党的群众路线教育实践活动一系列文件，我真切感到开展群众路线教育实践活动的重要意义，感到"水能载舟，亦能覆舟"的深刻内涵。曾经，我们依靠"一切为了群众，一切依靠群众"，我们赢得了亿万群众的支持与信任，获得了力量之源，执政之基，筑起了真正的铜墙铁壁。有了"从群众中来，到群众中去"的工作方法，才有了党和群众的心心相印，最终取得了革命和建设的伟大成就。如今，我国成为了世界第二大经济体，正在向着全面建成小康社会迈进。然而，不是所有问题，都能通过经济发展来解决的。在各种外部环境都发生巨大变化的今天，一方面，群众对权力的焦虑和利益敏感不断上升，我们党统筹协调群众工作的难度在加大;另一方面，一些党员和领导干部宗旨意识淡薄，不闻民间疾苦、不问群众冷暖，不知民情民意、不晓民忧民愿，联系发动群众的能力有所下降。二者相互激荡，使得党群干群关系面临严峻考验。面对矛盾和问题，能否走好群众路线，检验执政党的执政理念，考验执政党的执政能力。

　　二、反对形式主义，重在务实

　　应当指出，党内脱离群众的现象还大量存在：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，让群众对党逐渐产生了距离感甚至是不信任。形式主义流弊之广，危害之大人所共知。当"形式主义问题"屡屡在"形式主义解决"中获得重生，当为民举措时常在口头上落实，实践中落空，当改革方案往往因形势主义久推难转，转而不动，形式主义就会成为横亘在理论与实践、党和群众之间的一堵无形之墙。如果不拆除这堵墙，党的方针政策就会失去公信力，党员干部说话办事就没有号召力，各级党组织就会缺少凝聚力。

　　我们经常听到、见到的形式主义包括：作风不正、知行不一、文山会海、贪图虚名、弄虚作假，所有这些表现，都有一个共同特点，无实事求是之意，有哗众取宠之心。对群众关心的问题绕着、躲着、拖着。仪式一场接着一场，总结一份接着一份，评奖一个接着一个。总而言之，就是假大空，空对空。我们应当建立杜绝形式主义的具体的可实施的规章制度，彻底认真反思出现形式主义的根本原因，在源头上不给形式主义提供任何土壤，真正做到"重在务实"。

　　三、破除官僚主义，重在为民

　　人心向背关系党的生死存亡。官僚主义是党群关系的天敌。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。：