小学教师党的群众路线学习教育活动心得体会

　　密切联系群众是党的三大作风之一，走群众路线，向群众学习是我党一直以来的政策基点。但随着官僚体制的不健康发展，一种不正常的、脱离人民群众的决策、管理观念和机制滋生蔓延，已严重危及党在人民群众中的地位。作为一名党员和教师，我结合自己的工作谈一下党的群众路线学习教育活动体会。

　　一、学校应改善现有评价机制，把有利于学生成长成才作为主要评价考核指标。

　　随着责任管理制度的推行，考核和评价指标是一个重要内容。现行的评价指标尽管十分全面，但仍有较多务虚的东西，至少有很多与学生成长成才毫无关系的内容，为完成这些工作所耗费的人力、物力、财力必然是对本该用于学生成长成才工作的资源侵占。

　　考核是评价一个部门、一个员工工作状态的重要工具，关系到一个部门的福利和一个员工的职务升迁。应逐渐使现行的考核和任用权由上级掌握，改为更多的倾听人民群众意见，就学校来说，就是要倾听学生意见，看学生是否满意，这样可以有效改变唯上是从，欺上瞒下的工作方式，实现工作重心的真正下移。

　　二、学校各级党读书心得政部门应把服务学生作为自己的第一职责。

　　学校工作的对象是学生，各部门及其工作人员必须把服务于学生作为自己的第一职责。事实上，由于部分教职工的服务观念差，无视学生争当权益，对学生冷颜以对，冷语以斥的现象仍不时发生在我们学校，使学生受伤害的同时，更使得教师这个群体在学生面前丧失尊严，使四年的苦口婆心失于一旦。因此，要强化各级部门及其工作人员的服务意识，强化全员育人观念。

　　三、作为党员和学生工作者，应该把学生利益放在首位。

　　作为直接和学生打交道的人，我自己应该把学生利益放在首位，在工作中多倾听学生意见，多为学生着想。平时，应更多的深入课堂、教室了解学生诉求，及时转达给相关部门以求解决。在思考问题的时候，更多地从学生立场出发，而不是从自己利益出发。

　　在以往的实际工作中，我经常会犯经验主义错误，也会图方便、走过场的错误，只要工作完成了就好，也没有深思这个工作或活动是否真正是学生想要的，是否真正有利于学生。同时，在处理一些事情时，更多的是考虑行政手段而不是倾听学生，真正为学生服务。在这些方面，我要不断督促自己改正。

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