《窗边的小豆豆》读书笔记之真实的谎言

《天鹅湖》一篇里提到：“妈妈从来不对小豆豆说‘应该去干什么’，小豆豆如果说‘我想干什么’的时候，妈妈就会说‘好啊’，然后并不多问什么，但会把孩子们做不了的手续上的事情，帮助孩子做好。” “好啊”、“是吗”大概是豆妈的口头禅了。

这一次，小豆豆钻铁丝网，裙子从背上到屁股撕得破破烂烂的。小豆豆撒谎说，是别的孩子往她身上扔刀子，才成了这样子。豆妈的反应是：“啊，是吗？这可太吓人了。”豆妈既没有大惊小怪，也没有刨根问底，更没有斥责，而且还想：“可见她在意这件衣服，不愿意弄破，‘真是个好孩子’！”

对豆妈佩服得实在是五体投地！

“孩子撒谎怎么行！”这样的读书笔记300字恐惧曾紧紧地抓住我。甚至，为了防患于未然，我曾经在孩子很小的时候就给他讲过小华盛顿和樱桃树的故事。

可实际上，不只是孩子，每个人都会撒谎，甚至连大猩猩都会。迈克尔和可可是两只非洲低地大猩猩。斯坦福大学的帕特森教授教会他们了简单的手语。有一次，迈克尔撕坏了驯兽师的夹克。当驯兽师问起时，迈克尔用手语表示是可可干的。当驯兽师表示不相信时，迈克尔又说是帕特森教授干的。

岂止是与我们同属灵长类的猩猩，动物界里撒谎的高手比比皆是：步甲是装死第一高手；北美的一种雌性萤火虫模拟不同的发光频率来吸引不同种的雄性，然后吃掉这些表兄；深海琵琶鱼背鳍特化为一个长长的“钓鱼竿”，末梢还有一个小小的“灯泡”，用来吸引小鱼上钩。甚至连植物也会“撒谎”。猪笼草用蜜吸引蚂蚁；北非的镜兰长成雌黄蜂的样子，吸引可怜的雄蜂交配以实现传粉的目的。

这样看来，撒谎很可能是生命适应环境的生存本能。

实际上，儿童在三岁甚至更早就会撒谎，有一个很著名的实验。一群被试的孩子被要求不要偷看放在房间里的玩具。结果一半的三岁孩子，所有的五岁孩子都撒谎说没有偷看。有意思的是：当把他们否认偷看的录像给他们的爸爸妈妈看时，爸爸妈妈竟然也看不出他们是在撒谎！

孩子撒谎的原因很多。七八岁的孩子“谎言”满天飞。如果你仔细观察，就会发现他们简直就是“谎言”大师。TA会告诉你TA在一个院子里看到了一只狮子，其实那是一只猫；TA说妈妈告诉TA孤儿院的一个孩子死了，其实妈妈什么也没说，TA是想让你对TA说“我爱你”。一个十岁的孩子说TA看见了圣诞老人，祝福TA吧，慢慢长大的孩子……

孩子在七岁之前是吸收性心智，他们完全对外界开放并吸收一切感受到的信息。斯坦纳打了一个形象的比喻：“外界的印象就像手指在面粉上留下了印痕”。当TA到六七岁时，TA开始使用收集的素材，这些素材还没有被精确的定义，处于流体般的运动状态。就像爱丽丝的身高一样，忽高忽低，一切都有可能。TA对它们进行各种各样的变形、排列和组合，这就是斯坦纳说的“现实的不真实”。

此时的孩子，是一位真正的艺术家。这个阶段的孩子喜欢听故事，特别是有诗意语言的故事。因为词语的含义还没有固定，流动、双关、隐喻，对于孩子来说就是一次次新奇的探险。

孩子撒谎的第二个原因是害怕受到惩罚或者为了保护自己的利益，我们可以叫“防卫式”撒谎。大部分时候这样的撒谎是对别人无害的。按皮亚杰的说法，孩子差不多到十岁以后才能真正认识到撒谎的道德含义。

我佩服豆妈的地方，一方面在于她淡定的态度，更在于她能想到：“可见她在意这件衣服，不愿意弄破，‘真是个好孩子’！” 豆妈长了一双慧眼，可以“看见”小豆豆撒谎背后的原因。

实际上，孩子撒谎的原因大多数时候竟然是为了满足教育者的需要和期待！如果小华盛顿知道实话实说之后会是一顿暴打，他更可能选择撒谎。在这种情况下，父亲的需要和期待是：樱桃树应该长在那里好好的。如果孩子考试成绩不好而欺骗父母，则是为了满足父母希望他考好的需要和期待。

况且，世界不是非黑即白的，在黑与白之间，是多彩的世界；也不是非对即错的，在对与错之间，是广阔的地带。如果一个孩子为了保护自己而对一个骗子撒谎，没有人会谴责他。当我们说“撒谎就不对”时，我们的语言已经为我们筑起一堵墙。

墙之外，是无穷的可能性。

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